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Sylvie Hendrickx

Les articles publiés par Sylvie Hendrickx

    • Avec Charles-Henri Nyns, bibliothécaire en chef à l’UCL

    • Le 14 décembre 2015.

    • Deux mois après le lancement de l’« Année Louvain des utopies pour le temps présent », vaste plate-forme de réflexion commémorant la parution en 1516 de l’Utopie de Thomas More, nous donnons la parole à Charles-Henri Nyns, bibliothécaire en chef à l’UCL et co-initiateur de ce projet. Celui-ci nous rappelle le caractère très actuel de l’opus de More, riche invitation au questionnement bien plus que manuel idéologique, et nous éclaire sur les objectifs de ce foisonnant chantier, (...)

    • Emotions d’encre

    • Le 19 novembre 2015.

    • Suite aux tristes évènements de Paris, en ce mois de novembre 2015, plusieurs participants de notre formation "Sensibilisation au slam" se sont emparés de ce moyen d’expression pour partager leurs émotions. Ce qui tue ne pourra que nous rendre plus vivant La vie n’est pas un long fleuve tranquille. La guerre est déclarée de part et d’autres, disent-ils ! Honte à vous mauvais bergers ! On ne meurt pas au nom de Dieu quand on invite le diable dans son pieu ! (...)

    • Echos d’une formation : "Sensibilisation au slam"

    • Le 18 novembre 2015.

    • Cette journée de formation proposée et organisée à l’initiative de la Fibbc en partenariat avec l’APBD et en collaboration avec la Maison de la Poésie et de la Langue française (MPLF) de Namur, a rassemblé douze participants, le lundi 18 avril 2016. Le slam est une forme d’expression qui offre une grande liberté technique dans l’écriture, qui demande beaucoup d’authenticité et qui permet de faire vibrer et interroger toutes les nuances de la personnalité de chacun. Toutes (...)

    • En partenariat avec la FEDAJE : "Créer son imagier"

    • Le 20 octobre 2015.

    • Samedi 5 et 26 mars 2016. Deux matinées de formation organisées dans le cadre d’un partenariat par l’Association professionnelle de bibliothécaires, la Fibbc, à destination des accueillants autonomes, membres de la Fedaje. Présentation : Donner un album au tout petit et la magie opère… L’histoire racontée s’ouvre sur la naissance d’un moment-plaisir, un moment-tendresse, mais aussi un espace d’éveil culturel. De ce bain d’images, de sons et de mots, naît souvent (...)

    • L’école en question

    • Le 13 octobre 2015.

    • En cette période de rentrée scolaire, voici quatre essais qui, par le biais d’expériences personnelles ou d’enquêtes de terrain, questionnent l’enseignement et tentent de réécrire son avenir en dégageant de nouvelles pistes pédagogiques mais aussi humaines. GARCIA Sandrine et OLLER Anne-Claudine, Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l’action pédagogique, Seuil, 2015 Une analyse de l’impact des choix pédagogiques en matière d’apprentissage de la lecture vus (...)

    • Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l’action pédagogique

    • Le 13 octobre 2015.

    • Une analyse de l’impact des choix pédagogiques en matière d’apprentissage de la lecture vus sous l’angle des inégalités sociales. GARCIA Sandrine et OLLER Anne-Claudine, Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l’action pédagogique, Seuil, 2015 Au gré des évaluations internationales de niveaux scolaires, enquête PISA en tête, la France a, au même titre que la Belgique, régulièrement l’occasion de déplorer le faible résultat de ses élèves en matière de lecture. (...)

    • Ces écoles pas comme les autres

    • Le 13 octobre 2015.

    • Un portrait bien documenté des alternatives pédagogiques qui s’épanouissent en marge de l’institution scolaire. GUMBEL Peter, Ces écoles pas comme les autres. A la rencontre des dissidents de l’éducation, Vuibert, 2015 Des écoles Freinet aux classes Montessori en passant par le microlycée ou l’instruction à domicile, c’est un paysage de la scolarité tout en diversité et foisonnement qui se fait jour sous la plume de Peter Gumbel. Une réalité bien différente de celle (...)

    • Je ne capitule pas. Après les attentats de Charlie Hebdo : à quoi ça sert un prof ?

    • Le 13 octobre 2015.

    • Les réflexions d’une enseignante sur le rôle de sa profession face aux tourmentes de l’actualité. LAMOUREUX M.S., Je ne capitule pas. Après les attentats de Charlie Hebdo : à quoi ça sert un prof ?, Don Quichotte, 2015 Marie-Sandrine Lamoureux est « prof’ de français » en banlieue parisienne depuis vingt ans. Au lendemain des attentats du 7 janvier contre la rédaction de Charlie Hebdo, elle s’interroge sur le sens de sa profession et revient sur son vécu (...)

    • Sauver l’école ?

    • Le 13 octobre 2015.

    • Un plaidoyer inventif et audacieux pour une pédagogie de l’autonomie. RIZZO John, Sauver l’école ?, Ker éditions, 2015 Depuis 2012, John Rizzo, ancien patron d’une start-up spécialisée dans l’apprentissage par e-learning, et formateur en informatique pour demandeurs d’emploi, consacre l’essentiel de son temps à l’analyse du système scolaire belge. En toile de fond de ses recherches, et au-delà du titre un peu provocateur de son ouvrage, une interrogation de plus en (...)

    • La Baie des tecks (Bédéthèque) de Namur

    • Le 13 octobre 2015.

    • Tous les possibles ! Pousser les portes de cette bibliothèque, c’est découvrir… Une reconnaissance Namur, à quelques encablures de la gare, le quartier de Bomel qui vient de connaître, ces derniers mois, un vaste projet de revitalisation : l’aménagement en un espace culturel et associatif du site des anciens abattoirs. Un projet audacieux porté par l’échevin Arnaud Gavroy et surtout un pari sur le pouvoir de la culture comme levier de redynamisation d’une partie (...)

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