Articles trouvés pour: écriture

15 Articles trouvés

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  • Comment j’ai appris à lire

  • 14 octobre 2013, par Sylvie Hendrickx

  • Décodage par une femme de lettre de l’inavouable et paradoxal désamour des livres qui marqua son enfance. DESARTHE Agnès, Comment j’ai appris à lire, Stock, 2013 Agnès Desarthe, traductrice et auteur prolifique de romans et d’albums jeunesses, nous confronte au cœur de ce petit livre autobiographique au paradoxe insolite et inavouable qu’a constitué son rapport à la lecture de l’enfance à l’âge adulte : « Je n’aimais pas les livres… » Enfant volontaire et obstinée, (...)

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  • Livres et métamorphoses

  • 7 janvier 2013, par Françoise Vanesse

  • Inviter le public présent à réaliser un mini-livre sur le thème de la métamorphose : tel fut l’objectif de cette animation proposée par l’équipe de la « Commission Jeunesse APBD », en collaboration avec la FIBBC, dans le cadre du 14ème Salon du Livre de Jeunesse de Namur. Les animations proposées sur le stand APBD-FIBBC furent naturellement conçues en correspondance avec la thématique autour de laquelle s’articulait le salon cette année : « Les métamorphoses du Li(v)re ». (...)

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  • Rédiger une recension d’albums ou de livres pour la jeunesse

  • 21 mai 2012, par Sylvie Hendrickx

  • Formation organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires , le 5 novembre 2012. Présentation Dans le cadre de leur pratique professionnelle, les bibliothécaires sont, de manière de plus en plus fréquente, amenés à rédiger des recensions ou de brèves critiques de livres. Mais ce travail n’est pas simple. Premièrement, il n’est pas toujours facile de passer à l’acte d’écriture et, deuxièmement, une fois ce premier cap passé, il reste encore à rédiger un texte (...)

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  • Lecture et quête identitaire

  • 14 octobre 2013, par Sylvie Hendrickx

  • Se situer en tant qu’individu par rapport à sa culture, tant scolaire que familiale, va-t-il toujours de soi ? Ces quatre regards croisés nous livrent, sous forme de témoignages, le vécu d’expériences très contrastées où l’appropriation de la langue par la lecture et l’écriture peut s’avérer très émancipateur ou au contraire provoquer paralysie, honte ou malaise social… à dépasser. DESPLECHIN Marie, La Classe, Editions Odile Jacob, 2013 Se dire pour se construire ! Une (...)

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  • Lire-écrire avec le romancier Jean Joubert

  • 21 mai 2012, par Sylvie Hendrickx

  • Formation organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires , le 10 septembre 2012. Objectifs Mettre en place une série d’activités interdisciplinaires, de lecture écriture, de communication et d’expression, à partir du roman de Jean Joubert, La jeune femme à la rose, paru aux éditions L’Ecole des loisirs, dans une collection destinée aux adolescents. Ce roman aura été lu par les personnes inscrites à la formation. Approfondir la connaissance de cet écrivain (...)

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  • Rédiger une recension d’albums pour la jeunesse

  • 4 décembre 2012, par Sylvie Hendrickx

  • Cette formation a été organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires, le 5 novembre 2012 et le 6 mai 2013. Présentation Dans le cadre de leur pratique professionnelle, les bibliothécaires sont, de manière de plus en plus fréquente, amenés à rédiger des recensions ou de brèves critiques de livres. Mais ce travail n’est pas simple. Premièrement, il n’est pas toujours facile de passer à l’acte d’écriture et, deuxièmement, une fois ce premier cap passé, il reste (...)

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  • Mémoires d’un esclave

  • 10 juillet 2012, par Françoise Vanesse

  • Une figure emblématique de la lutte abolitionniste noire américaine rapporte son incroyable épopée, une libération par la volonté et l’apprentissage de la lecture. Frederick Douglass, Mémoires d’un esclave, LUX, 2010 Voici donc un texte d’exception né sous la plume de Frederick Douglass, le premier esclave noir devenu homme politique, philosophe, écrivain, homme de presse et militant abolitionniste de premier plan. Ces lignes édifiantes et attachantes qu’il nous (...)

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  • Lire et écrire avec Magritte

  • 31 janvier 2012, par Françoise Vanesse

  • Journée de formation organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires et animateurs culturels, le 7 novembre 2011, au Centre Multimédia Don Bosco. Objectifs : Favoriser et expérimenter un maximum d’activités de lecture-écriture, en prose ou en poésie, brèves ou plus longues, accessibles à tous. Ouvrir le champ du langage pour acquérir davantage de confiance en soi. Contenu : Cette formation propose une initiation de créativité écrite à partir des œuvres de (...)

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  • Autour du manuscrit (Formation)

  • 28 novembre 2013, par Sylvie Hendrickx

  • Formation organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires et animateurs culturels, le 6 mars 2014 Au coeur de la plus ancienne bibliothèque liégeoise et de sa collection de manuscrits, une journée de découverte culturelle, de questionnements et de rencontres autour d’une page importante de notre histoire du livre, accompagnée d’un atelier de sensibilisation à la calligraphie. Présentation : Manuscrits, enluminures, colophons, incunables, parchemins... (...)

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  • « C’est tout moi ! » : création de livres autoportraits

  • 15 octobre 2013, par Françoise Vanesse, Sylvie Hendrickx

  • Proposer aux jeunes de réaliser un livre Autoportrait alliant expression écrite, graphique et photographique : tels furent les objectifs de ce projet mené par les « Ateliers de la Bibliothèque » du Centre Multimédia Don Bosco de Liège avec les élèves de 3ème et 4ème professionnelles Arts Appliqués de l’Institut Don Bosco au cours de l’année scolaire 2011-2012. Les adolescents ne se livrent pas facilement au sujet de leur personnalité ou de leur vie et, pourtant, ils ont (...)

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