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Articles trouvés pour: Education

7 Articles trouvés

    • La bibliothèque des « Dames de Marie » à Schaerbeek

    • 6 janvier 2013, par Françoise Vanesse

    • Pousser les portes de cette bibliothèque, c’est découvrir… Un endroit magique Certaines écoles renferment en leur sein des bibliothèques dignes de ce nom. Leurs noms divergent : tantôt « Centre de documentation », « BCD », ou, tout simplement, « bibliothèques des élèves » ! Comment dire en effet puisqu’il n’existe pas de classification officielle dans le domaine, pas d’exigence décrétale non plus et, de surcroît, aucun répertoire en Communauté française… Le tout est (...)

    • La dame des livres

    • 9 novembre 2009, par Gérard Durieux

    • Un album attachant qui relate un épisode original de l’histoire des premières bibliothèques itinérantes. HENSON H. et SMALL D., La dame des livres, Syros, 2009 "On ne peut faire aimer les livres que si on en a soi-même une fréquentation régulière » (Danièle Sallenave). Le bel album dont il est ici question nous fournit une attachante confirmation de cette évidence. L’histoire de Cal, le vacher des Appalaches, et de sa sœur Lark, « la plus liseuse des enfants », (...)

    • La bibliothèque de l’Institut Don Bosco de Woluwe St Pierre : "La confiance en l’écrit "

    • 5 janvier 2013, par Françoise Vanesse

    • Pousser les portes de cette bibliothèque, c’est découvrir… Une volonté Les projets liés au développement d’une bibliothèque au cœur d’un enseignement technique et professionnel sont précieux, d’autant plus quand ils s’inscrivent dans une revalorisation de cet enseignement via la lecture et la culture. Tel est le cas de l’Institut Don Bosco de Woluwe St Pierre qui, depuis maintenant quatre ans, a décidé de consacrer de l’espace et du temps pour faire vivre et respirer un (...)

    • Le Centre de documentation de l’Institut Notre-Dame Séminaire de Bastogne

    • 7 janvier 2013, par Françoise Vanesse

    • Pousser la porte de cette bibliothèque, c’est découvrir… Un projet d’envergure Alors qu’en Fédération Wallonie-Bruxelles, aucun texte ne prévoit l’obligation d’organiser une bibliothèque au sein des écoles, il est réjouissant voire très réconfortant de constater que certaines directions s’engagent, de leur propre initiative, dans un processus de valorisation de la lecture au sein de leur établissement via la création d’une bibliothèque digne de ce nom. [1] Tel est le (...)

    • Avec Béatrice Libert

    • 27 février 2012, par Françoise Vanesse

    • Rencontrer l’auteur Béatrice Libert, c’est s’immerger dans un bain de démarches et de projets dont les dénominateurs communs sont le dialogue avec l’art et la soif irrépressible de transmettre. Que ce soit côté bureau lorsqu’elle s’inspire d’une peinture pour composer un poème ou côté jardin quand elle organise dans son quartier liégeois de Cointe un parcours annuel d’artistes ; la poétesse liégeoise explore avec passion l’apaisement que l’art peut apporter dans nos vies. (...)

    • « De la lecture avant toute chose » !

    • 9 novembre 2009, par Gérard Durieux

    • Les rentrées scolaire et littéraire, le drame de l’analphabétisme, la voracité d’Internet nous reconduisent une fois encore aux convictions et interrogations multiples concernant la lecture. Les quelques textes divers de notre choix resituent la question dans le champ global de la pédagogie et s’attardent aux chemins quotidiens qui mènent à l’éblouissement de cette passion pour la lecture. Ils célèbrent celles et ceux qui, liseurs ou passeurs, tiennent les livres pour ce (...)

    • Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui

    • 9 novembre 2009, par Gérard Durieux

    • Quelle éducation pour les adultes de demain ? Une problématique d’actualité abordée par ce spécialiste qui formule ici des propositions innovantes dont notamment le rôle primordial joué par la lecture qui inculque aux enfants le temps de l’attente... MEIRIEU Philippe, Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui, Rue du monde, 2009. « Quels enfants allons-nous laisser au monde ? » s’interroge d’emblée cet expert pédagogue. Voilà qui est clairement (...)