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    • Au jardin !

    • Ouvrir cet imagier, c’est se confronter aux différents rapports que l’on cultive avec le jardin et la nature (...)
    • L’inégalité

    • Alors que le constat de l’inégalité croissante frappe chaque jour nos consciences, il est salutaire de (...)
    • Quatre temps du silence

    • Marie Rouanet nous livre ici un de ses plus beaux récits sur le jardin de la vie dans ce qu’elle a de plus (...)

Articles trouvés pour: Ecole

27 Articles trouvés

    • Je t’enverrai des fleurs de Damas

    • 19 mars 2015, par Sylvie Hendrickx

    • Un roman jeunesse qui aborde avec beaucoup de tact la problématique délicate des départs d’adolescents vers des pays en guerre. ANDRIAT Frank, Je t’enverrai des fleurs de Damas, Mijade, 2014 La nouvelle a fait l’effet d’une bombe au sein du collège : le jeune Wassim, 15 ans, et son ami Othmane sont aux abonnés absents, partis pour la Syrie sans que personne n’ait rien vu venir. Tandis que débute une enquête policière sur d’éventuels milieux de radicalisation et que (...)

    • Bibliothèque-ludothèque de La Bruyère. La lecture et le jeu pour faire croître la cohésion sociale

    • 6 juillet 2016, par Françoise Vanesse

    • Découvrir cette bibliothèque-ludothèque, c’est rencontrer… Une importante convivialité En route vers la bibliothèque de La Bruyère ! Après avoir quitté l’autoroute, une paisible traversée de la campagne hesbignonne namuroise et, aussitôt, la magie du contraste entre les importants axes routiers et la quiétude de ces charmants pâturages opère... Sur la droite, voici un chemin en direction de Meux, une des sept localités de l’entité. Quand on se trouve au centre du (...)

    • Centre Multimédia de l’Institut Notre-Dame des Champs. Un sacré lieu, cette bibliothèque citoyenne !

    • 15 octobre 2014, par Françoise Vanesse

    • Pousser les portes de cette bibliothèque, c’est découvrir... Une détermination Alors qu’en Fédération Wallonie-Bruxelles, aucun texte ne prévoit l’obligation d’organiser une bibliothèque au sein des écoles, il est très réjouissant de constater que certaines directions s’engagent, sur fonds propres, dans un processus de valorisation de la lecture et des savoirs au sein de leur établissement via l’aménagement d’une bibliothèque digne de ce nom. (1) Tel est le cas de (...)

    • Avec Valérie Detry, animatrice-bibliothécaire

    • 31 mars 2016, par Sylvie Hendrickx

    • Animatrice-bibliothécaire au Centre Multimédia Don Bosco de Liège, Valérie Detry tisse et construit, depuis plus de quinze ans, des modules d’animations d’éducation à la paix. Personnalité intarissable et sans frontières, cette historienne de formation nous livre le dénominateur commun de tous ses projets conçus dans une dynamique de communication bienveillante, d’éveil à l’altérité et à l’écologie et ce, en totale correspondance avec les multiples ressources de la littérature (...)

    • Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l’action pédagogique

    • 13 octobre 2015, par Sylvie Hendrickx

    • Une analyse de l’impact des choix pédagogiques en matière d’apprentissage de la lecture vus sous l’angle des inégalités sociales. GARCIA Sandrine et OLLER Anne-Claudine, Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l’action pédagogique, Seuil, 2015 Au gré des évaluations internationales de niveaux scolaires, enquête PISA en tête, la France a, au même titre que la Belgique, régulièrement l’occasion de déplorer le faible résultat de ses élèves en matière de lecture. (...)

    • Je ne capitule pas. Après les attentats de Charlie Hebdo : à quoi ça sert un prof ?

    • 13 octobre 2015, par Sylvie Hendrickx

    • Les réflexions d’une enseignante sur le rôle de sa profession face aux tourmentes de l’actualité. LAMOUREUX M.S., Je ne capitule pas. Après les attentats de Charlie Hebdo : à quoi ça sert un prof ?, Don Quichotte, 2015 Marie-Sandrine Lamoureux est « prof’ de français » en banlieue parisienne depuis vingt ans. Au lendemain des attentats du 7 janvier contre la rédaction de Charlie Hebdo, elle s’interroge sur le sens de sa profession et revient sur son vécu (...)

    • Symphonie de couleurs et création de livres… à la manière de Kveta Pacovska

    • 11 juillet 2012, par Valérie Detry

    • Eveiller au plaisir de la lecture en invitant chaque enfant à créer d’une part son propre petit livre avec la couleur qui le représente « Si j’étais une couleur… » ; et d’autre part à associer cette couleur à celles des autres, comme autant de petites notes de musique, pour créer ensemble un grand livre collectif « Couleur-Couleur » telle une symphonie inspirée par l’univers poétique et graphique de Kveta Pacovska : voilà les objectifs du projet mené avec des classes de 1e et (...)

    • Sauver l’école ?

    • 13 octobre 2015, par Sylvie Hendrickx

    • Un plaidoyer inventif et audacieux pour une pédagogie de l’autonomie. RIZZO John, Sauver l’école ?, Ker éditions, 2015 Depuis 2012, John Rizzo, ancien patron d’une start-up spécialisée dans l’apprentissage par e-learning, et formateur en informatique pour demandeurs d’emploi, consacre l’essentiel de son temps à l’analyse du système scolaire belge. En toile de fond de ses recherches, et au-delà du titre un peu provocateur de son ouvrage, une interrogation de plus en (...)

    • Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui

    • 9 novembre 2009, par Gérard Durieux

    • Quelle éducation pour les adultes de demain ? Une problématique d’actualité abordée par ce spécialiste qui formule ici des propositions innovantes dont notamment le rôle primordial joué par la lecture qui inculque aux enfants le temps de l’attente... MEIRIEU Philippe, Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui, Rue du monde, 2009. « Quels enfants allons-nous laisser au monde ? » s’interroge d’emblée cet expert pédagogue. Voilà qui est clairement (...)

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